اصالت لزوم مشارکت‌جویی و خرد جمعی در تحول آموزشی حوزه

اصول

۱: اصل تقدم خرد جمعی بر تصمیمات فردمحور در تحول آموزشی[۱]

۲: اصل بهره‌گیری از تجربه‌های میدانی و دانشی[۲]

۳: اصل تمرکز بر اجماع‌سازی حوزوی[۳]

۴: اصل توزیع مسئولیت در فرآیند تحول آموزشی[۴]

چالش‌ها

۱: تمرکز تصمیم‌گیری در سطوح عالی بدون میدان دادن به نخبگان[۵]

۲: ضعف در سازوکارهای نهادی مشارکت‌جویانه[۶]

[۱]. نظام آموزشی حوزه به دلیل پیچیدگی ساختار، گستردگی مخاطبان، و حساسیت محتوای آن نیازمند مشارکت بدنه نخبگانی، اساتید، و حتی طلاب مستعد در تصمیم‌سازی است. تحول آموزشی نمی‌تواند بر پایه تصمیمات شخصی یا حلقه‌های محدود انجام شود.