اصالت لزوم عدالت آموزشی و رفع نابرابری‌ها در حوزه

اصول

1: اصل عدالت آموزشی به ‌مثابه‌ محور بنیادین نظام تربیت دینی[1]

2: اصل رفع نابرابری ساختاری و جغرافیایی در آموزش حوزوی[2]

3: اصل توجه به طلاب مستعد در مناطق کمتر برخوردار[3]

4: اصل توازن در تمرکز و توزیع منابع آموزشی[4]

چالش‌ها

1: تمرکز منابع علمی و اساتید برجسته در قم و چند مدرسه خاص[5]

[1]. نظام آموزشی حوزه علمیه باید بر اساس عدالت در فرصت‌ها، دسترسی‌ها، منابع، و ارزیابی‌ها طراحی شود. عدالت آموزشی نه ‌تنها یک آرمان دینی، بلکه پیش‌نیاز تحقق اهداف کلان تربیت اسلامی در حوزه است. تفاوت مدارس، تفاوت سطح امکانات، و اختلاف در کیفیت آموزشی نباید به تبعیض در تربیت نخبگان علمی منجر شود.