اصالت ضرورت تداوم و تقویت آموزش آزادی ساختارهای آموزشی حوزه جهت افزایش کیفیت آنها

اصول

• اصل التزام به حفظ نظم و ساختار علمی در فرآیند آموزش[1]
• اصل ابتناء تصمیم‌گیری آموزشی بر تحلیل واقعیت‌ها و تجربه‌ها[2]
• اصل التزام به عدالت و فرصت برابر در انتخاب اساتید[3]
• اصل ضرورت تطبیق ظرفیت کلاس‌ها با تعداد شرکت‌کنندگان[4]
• اصل تقدم باز بودن فضای تدریس بر محدودیت‌های اداری و ساختاری[5]

[1]. این اصل متقوم بر ضرورت ایجاد نظم در تدریس، بحث و فعالیت‌های علمی پیرامونی است تا کیفیت آموزش و بهره‌وری طلبه‌ها تضمین شود.

[2]. این اصل تأکید دارد که هرگونه ارزیابی و انتخاب مدل آموزشی باید بر اساس داده‌های واقعی و تجربه‌های عملی انجام شود تا تصمیمات اثربخش باشد.