اصالت تقویت پژوهش به عنوان رکن آموزش عالی حوزوی

اصول

۱: اصل تقدم جایگاه پژوهش در آموزش عالی حوزوی[۱]

۲: اصل پیوستگی آموزش و پژوهش[۲]

۳: اصل ضرورت نهادینه‌سازی تفکر پژوهشی از دوره سطح[۳]

۴: اصل تقویت تولید علم بومی با رویکرد اجتهادی[۴]

چالش‌ها

۱: حاکمیت رویکرد حافظه‌محور در بسیاری از مدارس علمیه[۵]

۲: کم‌توجهی ساختاری به پژوهش در برنامه درسی[۶]

[۱]. در منظومه تعلیم و تربیت حوزوی، پژوهش نباید نقش فرعی یا مکمل داشته باشد، بلکه باید به عنوان یکی از ارکان اصلی آموزش تلقی شود که جریان آموزشی را از سطح صرف انتقال محفوظات به سطح تفکر و تولید دانش ارتقاء می‌دهد.