اصالت سبقه تعلیمی امیرمؤمنان در معارف الهی

اصول

۱: اصل سبقه تعلیمی امیرمؤمنان در تبیین معارف الهی و عقاید حقه[۱]

۲: اصل معلم ثانی بودن امیرمؤمنان پس از پیامبر[۲]

۳: اصل اختصاص تحریر مسائل عمیق توحیدی و سایر اسما و صفات خداوند به امیرمؤمنان[۳]

۴: اصل مرجعیّت فکری امیرمؤمنان بنابر اذعان متکلمان تمام فِرَق اسلامی[۴]

۵: اصل نوآوری و ابتکار امیرمؤمنان در ورود به مباحث عقلی و الهی[۵]

چالش‌ها

۱: نادیده ‌گرفتن نقش امیرمؤمنان در بنیان‌گذاری علم کلام و مباحث عقلی دینی[۶]

۲: تحریف یا تقلیل جایگاه علمی امیرمؤمنان در منابع غیرامامی[۷]

[۱]. امیرمؤمنان در بین امّت اسلامی، نخستین مسلمانی است که معارف الهی و عقاید حقّه تبیین تعلیل کرد و از آن دفاع و حمایت نمود.

[۲]. نزد محققان علوم الهی، رسول اکرم به معلّم اوّل و علی‌بن‌ابی‌طالب به معلّم ثانی معروفند و هیچ فرد دیگری توان تحریر مسائل عمیق توحید و سایر اسما و اوصاف خداوند را نداشت. به عبارتی، امیرمؤمنان صاحب جایگاهی منحصربه‌فرد در آغازگری معرفت‌ورزی اسلامی است.