اصالت کاربر نبودن هوش مصنوعی به جهت «کارگرِ آموزش‌دهنده» بودن آن در مقیاس جهانی

۱۱,۰۰۰ تومان

اصول

1: اصل جایگاه انسان در نسبت با هوش مصنوعی به عنوان عنصری فراتر از نقش دریافت‌کننده پاسخ و مصرف‌کننده ساده اطلاعات[1]

2: اصل وابستگی کیفیت و دقت پاسخ‌های هوش مصنوعی به حضور مداوم و قضاوت انسانی در فرآیند یادگیری[2]

اصول

۱: اصل جایگاه انسان در نسبت با هوش مصنوعی به عنوان عنصری فراتر از نقش دریافت‌کننده پاسخ و مصرف‌کننده ساده اطلاعات[۱]

۲: اصل وابستگی کیفیت و دقت پاسخ‌های هوش مصنوعی به حضور مداوم و قضاوت انسانی در فرآیند یادگیری[۲]

۳: اصل مشارکت گسترده انسان‌ها در فرآیند یادگیری و آموزش هوش مصنوعی در مقیاس جهانی و متنوع[۳]

۴: اصل نقش گفت‌وگوها و تعاملات روزمره انسان با هوش مصنوعی به عنوان بخشی از شکل‌گیری تدریجی و پنهان فرآیند یادگیری[۴]

۵: اصل پوشیدگی مناسبات تولید دانش و یادگیری ماشینی در سایه سادگی و جذابیت تجربه کاربری[۵]

[۱] . انسان در تعامل با هوش مصنوعی تنها دریافت‌کننده خروجی‌ها نیست، بلکه با نوع پرسش‌ها، اصلاح پاسخ‌ها، واکنش‌ها و نارضایتی یا رضایت خود، به شکل غیرمستقیم و پیوسته بر رفتار و یادگیری سیستم اثر می‌گذارد و در شکل‌گیری الگوهای عملکرد و پاسخ‌دهی آن نقش بنیادی دارد؛ این جایگاه فراتر از مفهوم متداول کاربر و مصرف‌کننده ساده است.

[۲] . بدون دخالت انسانی در تشخیص درست و نادرست، مناسب و نامناسب بودن پاسخ‌ها، هوش مصنوعی نمی‌تواند به سطحی برسد که پاسخ‌های آن قابل اعتماد و همسو با زندگی واقعی باشند. حضور انسان، علاوه بر اصلاح خطاها، تضمین‌کننده انسجام و هماهنگی معنایی سیستم است.

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “اصالت کاربر نبودن هوش مصنوعی به جهت «کارگرِ آموزش‌دهنده» بودن آن در مقیاس جهانی”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا