اصول
1: اصل پیوند هویت طلبگی با نقش‌آفرینی اجتماعی در تحقق سعادت امت[1]
2: اصل نهادینه‌سازی رسالت‌مداری و توان راهبری در تربیت طلبه[2]
اصالت اجتماعی و حاکمیتی بودن نظام تربیت طلبۀ انقلابی
۳,۰۰۰ تومان
اصول
۱: اصل پیوند هویت طلبگی با نقش‌آفرینی اجتماعی در تحقق سعادت امت[۱]
۲: اصل نهادینه‌سازی رسالت‌مداری و توان راهبری در تربیت طلبه[۲]
۳: اصل لزوم پیوستگی تهذیب اخلاقی و کنش اجتماعی در تربیت طلبه[۳]
۴: اصل تحقق تربیت جامع طلبه از طریق ترکیب آموزش نظری و فعالیت عملی اجتماعی[۴]
۵: اصل ضرورت پیوند مستمر طلبه با عرصه‌های واقعی اجتماعی برای کسب مهارت و تجربه[۵]
[۱]. طلبه‌ای که در مناسبات اجتماعی و در خدمت به جامعه نقش‌آفرینی مؤثر داشته باشد، از هویتی زنده و پویا برخوردار است، و اگر این نقش را وانهد، دچار بحران هویت خواهد شد. هویت طلبه به میزانی اصالت دارد که بتواند سعادت دنیا و آخرت جامعه را تأمین کند.
[۲]. نظام تربیتی حوزه باید دو کمال اصلی را در طلبه نهادینه کند: نخست، احساس مسئولیت، دغدغه‌مندی و رسالت‌مداری نسبت به محیط پیرامون؛ دوم، کسب توان راهبری، مهارت‌های جمعی و کار تشکیلاتی برای ایفای نقش مؤثر در جامعه.
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.